主旨:有關學校推動實施班級自治幹部職務名稱ㄧ案,詳如說明,請查照。
說明:
一、依據本市109年第1次教育審議委員會會議決議事項辦理。
二、鑑於國中小階段學生人際互動技巧發展未臻成熟,請學校推動與實施班級自治幹部制度時,強調學生透過自治幹部制度培養具服務精神之價值觀,建議由學校與教師透過各類教育活動與班級經營技巧,長期薰陶與建立學生正確觀念,進而形塑正向校園與班級風氣,而非建立管理技巧與觀念,學校與教師應避免賦予自治幹部直接管理學生之權責。
三、實務觀察發現,校園間許多衝突,是班級幹部和同學間發生摩擦,自治幹部職務中之「風紀股長」名稱,過去代表威權,有管理概念,若學生用管理態度與角色與同學相處,就容易產生衝突;學生班級幹部功能是培養其自治、民主素養與公民責任,導師可引導其服務、溝通與團隊合作能力。
四、基於上開理念,自治幹部職務中之風紀股長,主責為管理班級秩序與紀律,考量其職務內容恐引起同儕關係緊張與衝突,建議各校考量評估其自治幹部職務名稱,授權各校自行訂定,並經校務會議決議。另請學校在班級經營上不可將管理壓力加諸在班級幹部,學生幹部要以自律、服務態度服務同學。
生教組長 朱妍姿 於 2020-07-29 13:35:29 發布
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